Сценарий театрализованного представления по мотивам русских народных сказок «Волшебный шиповник» для средней группы. Конкурс на лучшую песенку каждого персонажа сказки; Познакомить детей с театральными профессиями Постановка сказки волшебный шиповник в де

Цель: Зкреплять и обобщать знания детей о сказках, сказочных героях. Доставлять детям радость от чтения и обыгрывания знакомых потешек и стихов, пения песен и исполнения танцев. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок, заботу и любовь к животным.

Материал: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, музыкальный центр, диск с мелодиями, волшебная палочка, шапочки героев сказки «Теремок»,

Действующие лица: Сказочная Фея – воспитатель; Красная Шапочка, волк, зайчик, лиса, три поросенка – дети средней группы

(комната украшена различными деревьями, кустарниками, цветами – сказочный лес. Звучит тихая мелодия – звуки леса).

Воспитатель: (в костюме сказочной Феи) Ребята я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие, но не простое – сказочное. Проходите в наш сказочный лес.

(На мультимедийном проекторе показ фильма утро в лесу, со звуками природы)

Воспитатель: ребята послушайте и посмотрите, как просыпается природы, как поют птички, какое красивое голубое небо, цветут цветы, а на травке капельки росы.

Воспитатель: ой ребята, а кто же это здесь наследил? Мы ведь с Вами еще не заходили в лес. Вы никого не видели?

Дети: нет!

Воспитатель: интересно, кто же это здесь пробежал? Давайте отправимся по этим следам, посмотрим куда же они нас приведут. Только идти нужно осторожно и очень тихо, чтобы не спугнуть нашего гостя.

(Проходят рядом с выложенными трафаретами следов, видят неподалеку стоит чей-то дом)

Воспитатель: Ребята, вы слышите какие-то голоса?

Дети : Да это же Красная Шапочка пришла в гости к своей бабушке.

Воспитатель: Давайте подойдем поближе.

(Диалог Красной Шапочки и Волка)

Красная Шапочка: бабушка, бабушка, а почему у тебя такие большие уши?

Волк: (переодет в костюм бабушки лежит на кровати) Это чтобы лучше слышать тебя дитя мое.

Красная Шапочка: бабушка, бабушка, а почему у тебя такие большие глаза?

Волк: Это чтобы лучше видеть тебя дитя мое.

Красная Шапочка: бабушка, бабушка, а почему у тебя такие большие зубы?

Волк: Это чтобы съесть тебя.

(Волк набрасывается на Красную шапочку)

Воспитатель: Ребята, а разве можно есть маленьких детей?

Дети: нет.

Воспитатель: Волк нельзя быть таким злым, пойдемте лучше с нами в путешествие. Ребята следы ведут дальше, давайте искать чьи же они? (дети вместе с воспитателем идут по следам)

Воспитатель: Ребята вот куда привели нас следы. Посмотрите кто же это сидит на пенечке, такая красивая?

Дети: Это же лисичка – сестричка!

(Девочка одета в костюм лисы)

Воспитатель: Здравствуй лисичка, а что ты здесь делаешь?

Лиса: Шишки собираю.

(Лисонька рассказывает детям стихотворение)

У лисицы острый нос, у нее пушистый хвост

Шуба рыжая лисы, несказанной красоты.

Лиса паваю похаживает, шубу пышную поглаживает,

Я охотница до птицы, кур ловить я мастерица.

Как увижу подкрадусь и тихонько затаюсь,

После прыгну и схвачу, деткам в норку отнесу!

Воспитатель: Лисонька, а мы с ребятами путешествуем и приглашаем тебя с собой в страну сказок, пойдем с нами, вместе веселее.

(дети под музыку кружатся)

Воспитатель: Ребята посмотрите, что я нашла, что же это?

Дети: Волшебная палочка!

Воспитатель: Ребята она поможет нам попасть в сказочную страну, в страну сказок. Давайте все вместе скажем слова. «Повертись, покружись, сказка мигом появись!»

(Дети попадают в сказку «Три поросенка»)

Воспитатель: Ой ребята, это же сказка «Три поросенка», вы знаете такую сказку? (ответы детей)

(Мальчики одеты в костюмы поросят, исполняют веселый танец)

(Дети взявшись за руки ведут хоровод и поют веселую песню «Вместо весело шагать»)

Воспитатель: Ребята, а кто это там сидит за елочкой весь дрожит, кто же это?

Дети: Да это же зайчик. (Дети берут зайчика за лапки и выводят его на середину зала и садят в круг). Обыгрывание потешки «Зайка беленький сидит».

Воспитатель: Ребята, вот мы с Вами встретили и Зайку, но нам нужно пройти дальше. Посмотрите какой красивый дом, что же это за дом?

Дети: Теремок.

Воспитатель: А кто же живет в теремочке, вы знаете?

(Ответы детей)

(Возле теремка разложены маски и шапочки героев сказки. Дети надевают их и становятся в круг. Исполнение танца: «Поплясать становись)

Воспитатель: Ребята, вот мы с Вами и попали в сказочное царство, в страну сказок. Посмотрите какой красивый сундук, но сундук этот не простой, а сказочный, в нем спрятаны сказки. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Доскажи словечко»

Из муки его слепили, после в печку посадили,

На окошке он студился, по дорожке покатился ,

Был он весел, был он смел, и в пути он песню пел,

Съесть его хотел зайчишка, серый волк и бурый мишка ,

А когда малыш в лесу, встретил рыжую лису

От нее уйти не смог, что за сказка? Колобок

Чашки три и три постели. Стульев, тоже три смотри

И жильцов на самом деле, проживает ровно три.

Как увидишь сразу ясно, в гости к ним ходить опасно

Убегай скорей сестричка, из окна лети как птичка.

Убежала, молодец! Значит сказке той конец.

По слогам читает Федя, это сказка, «Три медведя».

Как то раз в лесу густом, вырос домик под кустом .

Рады мышка поскребушка, и зеленая лягушка .

Рад и побегайчик, длинноухий зайчик

Ничего, что ростом мал, меховой домишко.

И кабан туда попал и лиса и мишка ,

Всем хватило места в нем, вот какой чудесный дом

Дзынь-ля-ля поет синичка, это сказка «Рукавичка»

Воспитатель: Ребята на этом наше с вами путешествие подошло к концу, мы путешествовали с вами по сказкам, побывали в стране сказок. А теперь нам пора возвращаться в наш детский сад. Вы все сегодня были молодцы, правильно отвечали на вопросы, знается все сказки. Я хочу подарить Вам всем волшебные цветы, что бы они дарили вам радость и напоминали о нашем путешествии. До свидания ребята, до новых встреч!

(Воспитатель дарит детям волшебные разноцветные цветы сделанные из гофрированной бумаги)

Конспект НОД в средней группе "Волшебный шиповник".

Аленка

Я девочка Аленка,
Пою песни звонко.
Ля-ля-ля-ля.
Цветочки вышиваю,
На солнышко смотрю.
Машенька
Для бабушки любимой
Я платочек вышиваю,
Да песни громко распеваю.
Ведущая:
Наступила холодная зима.
Жили они не тужили, да вот только заболела бабушка.
Испугались внучки.
Позвала Машенька доктора, и сказал он,
что может вылечить бабушку только настой плодов шиповника.
Но шиповник можно собирать только осенью.
Заплакали внучки и пришли за помощью к мудрой Сове.

Про всех все знаю.
Знаю, кто помочь вам может
Это- дети из детского сада"Солнышко"
Как только солнышко пригреет- сразу травка зеленеет.

Машенька
Аленка
Как нам попасть в этот замечательный детский сад"Солнышко"?
Сова
Не плачь,Аленушка, не плачь Машенька,
Я вам дам волшебное перышко.Оно не простое- волшебное.
Махни вправо. махни влево,повернись вокруг себя и скажи волшебные
слова:"Раз, два, три-перышко лети"
Вот мы и в детском саду.

Ведущая
Закружилось перышко,полетело и прилетело в детский сад"Солнышко"

Звучит музыка. Проводится игра с Совой "Угадай время года"

Ведущая
Вот и прошла зима,
снег ещё лежит,
а грачи, скворцы домой спешат
песни поют, весну да ждут.

Звучит веселая музыка проводится игра"Птички прилетели"

Ведущая:

Закружилось перышко, быстро полетело, а когда на землю село
солнце весело запело -все кругом оно пригрело.
Птицы весело щебечут,
пчелы, осы прилетают - лето все они встречают.

Проводится игра "Веселый денек"

Ведущий:
Вот и листья пожелтели,
Закружил их ветерок,
Поднялись и полетели,
И на землю тихо сели.

Аленка
Как же мне найти куст шиповника?
Где он растет?
Машенька
Кто подскажет?
Кто дорожку нам покажет?

Медведь
Я по лесу все хожу,
Малину ягоду ищу
Все примечаю-
Каждый кустик замечаю.
Приходите в гости!
Путь ко мне не длинный,
Угощу вас всех малиной.

Так и быть помогу вам
Машенька и Аленка
Не раз вас видел в лесу с корзинками.

Проводится игра"Угадай по описанию"

Ведущий:
Вот и нашлись плоды шиповника.

Аленка
Машенька
Спасибо тебе,Мишенька!Спасибо Вам дети из детского сада"Солнышко"

Ведущая
Обрадовались Аленка с Машенькой махнули своим волшебным перышком и очутились у домика бабушки.Заварили чай из плодов шиповника и выздоровела бабушка и стали они все вместе песни петь, да у самовара сидеть.

Хоровод"Всем нам весело"

Праздник осени в детском саду. Средняя группа

Сценарий на осеннюю тематику для средней группы

Историческая справка

1 октября начинался сбор шиповника. Улетали в теплые страны журавли. Им кричали, чтобы они вернулись: «Колесом дорога!» Примечали, если на Арину летят журавли, то на Покров будет первый мороз.

Действующие лица

Ведущий (взрослый).

Игрушки, управляемые взрослыми:

Ведущий

Ой, люли, ой, люли!

Улетают журавли.

Как они летели —

Все люди глядели.

Приземлились отдохнуть,

А ребята тут как тут:

— Сказку расскажите,

А потом летите.

И рассказали журавли ребятам сказку вот такую.

Как у бабушки козел,

У Варварушки седой,

Что за умный был:

Сам и по воду ходил,

Сам и кашу варил,

Сам и бабушку кормил.

На ширме появляется Козел.

Козел

Вышел козлик погулять,

Свои ножки поразмять.

Козлик ножками стучит,

По-козлиному кричит.

Ведущий

Ну а бабушка Варварушка

Козлика любила,

Пироги, блины пекла,

Кашу для него варила.

На ширме появляется Бабушка с решетом.

Бабушка

Ай, тата, тата, тата,

Пожалуйте решета Мучки посеять,

Пирожки затеять.

А для нашей лапушки Затеем оладушки.

Русская народная песня «Ладушки»

Ведущий

Вот прошли весна и лето,

Осень наступила,

Солнышка на небе нету,

Его тучка скрыла.

Песня об осени (по выбору)

Ведущий

Дождь осенний льет и льет,

Холодно на улице.

Козел

Не ходи ты в огород,

Бабушка, простудишься.

Ведущий

Но Варварушка седая

Непослушная такая —

В огород она пошла

За капустой для козла.

Бабушка (уходит за дом и возвращается с кочаном капусты)

Ох, замерзла! Захворала!

Ой, беда, беда настала!

Козел

Ох, ты, бабушка,

Ты, Варварушка!

Ты на печь залезь скорей,

Свои косточки погрей!

Я же в лес густой пойду,

Траву лечебную найду.

Бабушка уходит в дом.

Козел идет в лес.

Ведущий

Как пошел наш козел

Да по ельничку,

По частому березничку,

Что по горькому осинничку.

Как навстречу козлу Бежит заинька,

Бежит серенький,

Бежит маленький.

На ширме появляется Зайчик.

Зайчик

Уж я заинька,

Уж я маленький,

Уж я по лесу хожу,

Себе корма ищу.

Песня «В огороде заинька» В. Карасевой

Зайчик

И зачем же ты, козел,

В лес осенний пришел?

Козел

Заболела бабушка,

Бабушка Варварушка.

Кашляет она, чихает.

Зайчик

Как помочь тебе, я знаю.

По тропинке в лес иди

И шиповник ты найди:

Красненькие ягоды

На кустах колючих.

Для здоровья ягоды

Не найдешь ты лучше.

Козел

Вот спасибо, заинька,

За подсказку, маленький!

До свидания!

Зайчик

Может, свидимся когда!

Ведущий

Как пошел наш козел

Да по ельничку,

По частому березничку,

Что по горькому осинничку.

Как навстречу козлу

Бежит лисонька,

Бежит рыженька.

На ширме появляется Лиса.

Лиса

Уж я лисонька,

Уж я рыженька,

Уж я по лесу хожу,

Себе корма ищу.

Козел

Ты, лиса, меня не кушай,

Лучше песенку послушай!

Русская народная песня-прибаутка «Чики-чики, чикалочки»

Лиса

Ой, как спели вы чудесно

Для меня, лисички, песню!

Приходите в лес опять,

Для вас я буду танцевать.

(Пляшет, напевая, кланяется и уходит.)

Ведущий

Как пошел наш козел

Да по ельничку,

По частому березничку,

Что по горькому осинничку.

Как навстречу козлу

Идет мишенька,

Косолапенький,

Толстопятенький.

На ширме появляется Медведь.

Медведь

Уж я мишенька косолапенький,

Уж я мишенька толстопятенький,

Уж я по лесу хожу,

Себе корма ищу.

Козел

Мне, ребятки, помогите,

От медведя защитите!

Ведущий

Звонко хлопайте, ладошки!

Топочите дружно, ножки!

Музыкально-дидактическая игра «Тихо—громко» Е. Тиличеевой

Медведь

Ой, как громко вы стучали,

Меня, мишку, напугали.

Хороша козлу подмога.

Ухожу в свою берлогу.

Ведущий

Как пошел наш козел Да по ельничку,

По частому березничку,

Что по горькому осинничку.

Как навстречу козлу

Идет серый волк —

Подопрелый бок.

На ширме появляется Волк.

Волк

Уж я зверь-зверина,

Серый волк — мое имя.

Уж я смерть твоя,

Уж я съем тебя!

Козел

Мне, ребятки, помогите,

От волка серого спасите!

Дети цокают язычками («охотники скачут»), лают («бегут собаки»), кричат «Бах-бах!» («охотники стреляют»). Волк испуганно мечется по сцене и убегает.

Ведущий

Наш козел в лес густой зашел

И шиповника куст там нашел.

Красны ягодки собрал,

К бабушке побежал.

Козел (с корзинкой ягод подбегает к домику)

Ах ты, бабушка,

Ты, Варварушка,

Отворяй-ка ворота,

Принимай-ка козла!

Бабушка выходит из домика.

Ведущий

Из шиповника козел

Вкусный чай заварил,

Бабушку напоил.

Козел

Будь здорова, бабушка,

Бабушка Варварушка!

Бабушка совсем здорова,

По дому хлопочет снова.

Бабушка

Спасибо, милый мой козел,

Что ягоды в лесу нашел.

Ведущий. Поправилась бабушка. А помогли ей выздороветь лечебные ягодки шиповника.

Тут и сказочке конец,

А кто слушал — молодец!

Бабушка и Козел пляшут. Дети хлопают в ладоши.

Ведущий

Рассказали сказку журавли,

Полетели вновь на край земли.

« Сказка про шиповник»

(для детей среднего дошкольного возраста)

Действующие лица:

• 
  Ведущий;
• 
  Звери кукольного спектакля «Сказка про шиповник»: козёл, бабушка, зайчик, лиса, волк, медведь;

Улетают журавли.

Как они летели –

Все люди глядели.

Приземлились отдохнуть,

А ребята тут как тут:

Сказку расскажите,

А потом летите.

И рассказали журавли ребятам сказку вот такую…

Как у бабушки козёл,

У Варварушки седой,

Что за умный был:

Сам и по воду ходил,

Сам и кашу варил.

Сам и бабушку кормил.

(на ширме появляется Козёл)

Козёл: Вышел козлик погулять,

Свои ножки поразмять.

Козлик ножками стучит,

По – козлиному кричит.

Ведущий: Ну а бабушка Варварушка

Козлика любила,

Пироги, блины пекла,

Вкусные оладушки.

Бабушка: Ай, тата, тата, тата,

Пожалуйте решета,

Мучки посеять,

Пирожки затеять.

А для нашей лапушки

Затеем оладушки.

Пальчиковая игра «Пирожки»

Я пеку, пеку, пеку,

Всем друзьям по пирогу:

Пирожок для мышки,

Для заиньки – малышки,

Для лягушки пирожок.

Мишка, съешь и ты, дружок!

Пирожок тебе, лиса.

Очень вкусная игра!

Ведущая: Вот и прошли весна и лето,

Осень наступила,

Солнышко на небе нету,

Его тучка скрыла.

Песня « Грустный дождик» муз. сл. А. Куклиной.

(Осенняя песня по выбору)

1. 
   Вот и осень к нам пришла,

И в далекие края

Птицы улетели.

Кап, кап, капают за окном опять.

1. 
   Мы под зонтиком идём,

Дождь поёт: « Недалеко и до зимней стужи».

Ведущая: Дождь осенний льёт и льёт,

Холодно на улице.

Козёл: Не ходи ты в огород,

Бабушка, простудишься.

Ведущая: Но Варварушка седая

Непослушная такая –

В огород она пошла

За капустой для козла.

Речевое упражнение « Весёлый дождик»

Дождик капнул на ладошку –

Кап – кап, кап – кап – кап!

На цветок и на дорожку

Застучал по крыше он.

И раздался чистый звон.

Бабушка: Ох, замёрзла! Захворала!

Ой, беда, беда, настала!

Козёл: Ох, ты, бабушка,

Ты, Варварушка!

Ты на печь залезь скорей

Свои косточки погрей!

Я же в лес густой пойду,

Траву лечебную найду.

Игра « Собирай шишки»

(Ребята собирают разложенные на полу шишки под весёлую музыку, по окончании музыки – шишки складывают в корзинку.)

Ведущая: Как пошёл наш козёл

Да по ельничку,

По частому березничку,

Что по горькому осинничку,

Как на встречу козлу

Бежит заинька,

Бежит серенький,

Бежит маленький.

Зайчик: Уж я заинька, уж я маленький,

Уж я по лесу хожу, себе корму ищу.

Хороводная игра « Гости в огороде»

1. 
   Есть у нас огород

Вот такой вышины,

Вот такой ширины.

Серый зайка прискакал

И капусту увидал,

Хочет он её сорвать

И с капусткой убежать.

(Проигрыш – дети хлопают в ладоши )

1. 
   Есть у нас огород

Вот такой вышины,

Вот такой ширины.

Быстрый козлик прибежал

И капусту увидал,

Хочет он её сорвать

И с капусткой убежать.

(Проигрыш – дети хлопают в ладоши)

Ведущая: Мы капусту охраняли,

Зайке, козлику не дали.

Зайчик: И зачем же ты, козёл,

В лес осенний пришёл?

Козёл: Заболела бабушка,

Бабушка Варварушка.

Кашляет она, чихает.

Зайчик: Как помочь тебе я знаю.

По тропинке в лес иди

И шиповник там найди:

Красненькие ягоды

На кустах колючих.

Для здоровья ягоды

Не найдёшь ты лучше.

Козёл: Вот спасибо, заинька,

За подсказку, маленький!

До свидания!

Зайчик: Пока! Может, свидимся когда.

(Музыка)

Ведущая: Как пошёл наш козёл

Да по ельничку,

По частому березничку,

Что по горькому осинничку,

Как на встречу козлу

Бежит лисонька,

Бежит рыженька.

Лиса: Уж я лисонька,

Уж я рыженька,

Уж я по лесу хожу,

Себе корму ищу.

Козёл: Ты, лиса, меня не кушай,

Лучше песенку послушай.

Песня о грибах.

1. 
   Наступили, наступили тёплые денёчки.

Припев: Ля – ля, ля – ля – ля – тёплые денёчки.

Ля – ля, ля – ля – ля – выросли грибочки.

1. 
   Разбежались по опушке резвые грибочки,

Припев:

1. 
   Свои шляпки, свои шляпки солнцу показали,

Лиса: Ой, как спели вы чудесно

Для меня, лисички, песню!

Приходите в лес опять,

Для вас я буду танцевать.

Ведущая: Как пошёл наш козёл

Да по ельничку,

По частому березничку,

Что по горькому осинничку,

Как на встречу козлу

Идёт мишенька, косолапенький, толстопятенький.

Медведь: Уж я мишенька косолапенький,

Уж я мишенька толстопятенький,

Уж я по лесу хожу,

Себе корму ищу.

Козёл: Мне, ребятки, помогите,

От медведя защитите!

Ведущая: Звонко хлопайте, ладошки!

Топочите дружно, ножки!

Игра « Солнышко и дождь»

(Задача: Определение в музыке штрихов – легато и стаккато, изображение штрихов в движении под музыку)

Светит солнышко с утра,

Значит, нам гулять пора.

Хорошо под солнышком

Бегать и играть.

(ребята бегают под весёлую музыку)

Кап – кап – кап – кап – по дорожке

Скачут капельки – горошки.

Прячьтесь, дети, под зонтом,

Дождь осенний переждём.

(ребята прячутся под зонтом)

Медведь: Ой, как громко вы стучали,

Меня, Мишку, напугали.

Хороша козлу подмога.

Ухожу в свою берлогу.

Ведущая: Как пошёл наш козёл

Да по ельничку, по частому березничку,

Что по горькому осинничку.

Как на встречу козлу

Идёт серый волк – подопрелый бок.

Волк: Уж я зверь – зверина,

Серый волк – моё имя,

Уж я съем тебя!

Козёл: Мне, ребятки, помогите,

От волка серого спасите!

Оркестр детских шумовых инструментов.

Ведущая : Наш козёл в лес густой зашёл

И шиповника куст там нашёл.

Красны ягодки собрал,

К бабушке побежал.

Козёл: Ах, ты, бабушка,

Ты, Варварушка,

Отворяй – ка ворота,

Принимай – ка Козла!

Ведущая: Из шиповника козёл

Вкусный чай заварил,

Бабушку напоил.

Козёл: Будь здорова, бабушка,

Бабушка, Варварушка!

Ведущая: Бабушка совсем здорова,

По дому хлопочет снова.

Бабушка: Спасибо, милый мой козёл,

Что ягоды в лесу нашёл.

Ведущая: Поправилась бабушка.

Тут и сказочке конец,

А кто слушал – молодец!

(Звучит музыка. Дети хлопают в ладоши, благодарят всех за праздник)

Ведущая: Рассказали сказку журавли,

Полетели вновь на край земли.

И нам домой пора – до свидания!

Итоги недели искусства в МБОУ «Стригуновская средняя

общеобразовательная школа»

С 26 по 30 ноября учителями области Искусство была проведена предметная неделя. В течение этой недели учителем ИЗО Водяницкой О.В. подготовлена выставка «Портретный вернисаж», где были представлены работы учащихся, на которых изображены лица мам, бабушек, сестёр. В 4-м классе Ольга Витальевна провела открытый урок по теме «Вольный ветер- дыхание земли». Цель урока: постижение законов композиции: линия, штрих, пятно, свет была достигнута учителем. В классном задании дети использовали эти законы в своих работах. Рисунки получились разнообразные – здесь были и штрихи, и волнообразные линии, и гамма цветных пятен. Дети работали с интересом, и с удовольствием показывали свои работы. В течение недели были представлены плакаты с фотографиями, отражающими внеурочную деятельность «Детского музыкального кружка «Петрушка» и работа кружка дополнительного образования «Ровесник». 30 ноября учитель музыки Рослик Любовь Павловна дала открытый урок на районном методическом объединении во 2 классе по ФГОС. Тема: Урок – путешествие «Тайна скрипки», цель которого – познакомить учащихся с историей возникновения инструмента, учить слушать и воспринимать примеры музыкальных произведений русских и зарубежных композиторов. Способствовать развитию монологической речи, уметь анализировать выступления и ответы товарищей, воспитывать чувство любви к своей Родине на примере вокального произведения. Тема детьми была усвоена, были интересные и правильные ответы. Дети слушали очень внимательно музыкальные фрагменты из произведений С.В.Рахманинова, Н.Паганини, В.А.Моцарта и узнавали в них звучание скрипки. Во время работы над песней Р.Паулса «Мальчик и сверчок», дети сумели сопоставить звучание скрипки с голосом исполнителей. С большим энтузиазмом и артистизмом ребята играли на бутафорских балалайках, дудочке, ложках, а девочки пели, задорно помахивая платочками в руках. Дети были полностью раскованы и свободны в своих движениях. Затем гостям и ребятам школы был показан спектакль детского музыкального театра «Петрушка» «Волшебный шиповник». Это представление было дебютом учащихся кружка. Ребята очень волновались, но выступление прошло под громкие аплодисменты. Участники методического объединения единогласно положительно оценили проведенный урок и мероприятие учителем Рослик Л.П.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Стригуновкая средняя общеобразовательная школа»

Детский музыкальный театр «Петрушка»
(внеурочная деятельность)
спектакль «Волшебный шиповник»

Подготовила и провела:
учитель музыки
Рослик Любовь Павловна

2012 – 2013 учебный год

К У К О Л Ь Н Ы Й Т Е А Т Р «П Е Т Р У Ш К А»

«ВОЛШЕБНЫЙ ШИПОВНИК»

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

По народному календарю 1 октября начинался сбор шиповника. Улетали журавли. Им кричали, чтобы они вернулись: «Колесом дорога!» Примечали, если на Арину летят журавли, то на Покров будет первый мороз.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Ведущий Петрушка
Козёл
Бабушка Варварушка
зайчик
Лиса
Медведь
Волк
Дети

Звучит музыка, на фоне музыки появляется Петрушка.

ПЕТРУШКА: Ой, люли,ой, люли!
Улетают журавли.
Как они летели-
Все люди глядели.
Приземлились отдохнуть,
А ребята тут, как тут:
- Сказку расскажите,
А потом летите.
И рассказали журавли ребятам сказку вот такую.

Как у бабушки козёл, у Варварушки седой,
Что за умный был: сам и по воду ходил,
Сам и кашу варил, сам и бабушку кормил.

На ширме появляется козёл.
КОЗЁЛ Вышел козлик погулять, свои ножки поразмять.
Козлик ножками стучит, по- козлиному кричит

ПЕТРУШКА Пироги, блины пекла, кашу для него варила.

На ширме появляется бабушка.
БАБУШКА Ай, тата,тата, тата, пожалуйте решета
Мучки просеять, прирожки затеять.
А для нашей лапушки испеку оладушки.
Звучит р.н.п. «Ладушки» в исполнении участников театра.

ПЕТРУШКА Вот прошли весна и лето, осень наступила,
Солнышко на небе нету, его тучка скрыла.
Звучит песня по выбору про осень.

ПЕТРУШКА Дождь осенний льёт и льёт, холодно на улице.

КОЗЁЛ Не ходи ты в огород, бабушка, простудишься.

Петрушка Но Варварушка седая непослушная такая –
В огород она пошла за капустой для козла.
Бабушка уходит за домик и возвращается с кочаном капусты.

БАБУШКА Ох, замерзла, захворала! О1, бяда, бяда, настала!

КОЗЁЛ Ох, ты, бабушка, ты, Варварушка! Ты на печь залезь скорей,
Свои косточки погрей! Я же в лес густой пойду, траву лечебную найду.
(Бабушка уходит в дом, Козёл идёт в лес.)

Как навстречу козлу бежит заинька, бежит серенький, бежит маленький

ЗАЙЧИК Уж я заинька, уж я маленький, уж я по лесу хожу, себе корму ищу.
И зачем же ты, козёл, в лес осенний пришёл?

КОЗЁЛ Заболела бабушка, бабушка Варварушка. Кашляет она, чихает.

ЗАЙЧИК Как помочь тебе я знаю. По тропинке в лес иди и шиповник там найди:
Красненькие ягоды на кустах колючих, для здоровья бабушки
Не найдёшь ты лучше.

КОЗЁЛ Вот спасибо, заинька, за подсказку маленький! До свидания!
ЗАЙЧИК Пока! Может, свидимся когда!
(Зайчик убегает. Козёл идёт дальше.)

ПЕТРУШКА Как пошёл наш козёл да по ельничку, по частому по березничку,
Как навстречу козлу бежит лисонька, бежит рыженька.

На ширме появляется Лиса.

ЛИСА Уж я лисонька, уж я рыженька, уж я по лесу хожу, себе корму ищу.

КОЗЁЛ Ты, лиса, меня не кушай лучше песенку послушай!
(дети исполняют р.н.п. «Лиса по лесу ходила»)

ЛИСА Ой! как спели вы чудесно для меня, лисички, песню!
Приходите в лес опять для вас я буду танцевать.
(Пляшет, напевая, кланяется и уходит.)

ПЕТРУШКА Как пошёл наш козёл да по ельничку, да по частому по березничку,
Как навстречу козлу идёт мишенька, косолапенький, толстопятнький.

На ширме появляется Медведь.

МЕДВЕДЬ Уж я мишенька косолапенький, уж я мишенька толстопятенький,
Уж я по лесу хожу, себе корму ищу.

КОЗЁЛ (обращаясь к зрителям просит)
Мне, ребятки, помогите, от медведя защитите!

ПЕТРУШКА Звонко хлопайте, в ладошки! Топочите дружно, ножки!

МЕДВЕДЬ Ой! Как громко вы стучали, меня, мишку, напугали.
Хороша козлу подмога, ухожу в свою берлогу.(Уходит.)

ПЕТРУШКА Как пошёл наш козёл да по ельничку, да по частому по березничку.
Как навстречу козлу идёт серыё волк – подопрелый бок.
На ширме появляется Волк.

ВОЛК Уж я зверь – зверина, серый волк – моё имя. Уж я смерть твоя, уж я съем тебя!

КОЗЁЛ Мне, ребятки, помогите, от волка серого спасите!
Дети стучат ногами, хлопают в ладошки кричат. Волк испуганно мечется по ширме и убегает.

ПЕТРУШКА Наш козёл в лес густой зашёл и шиповник там нашёл,
Красны ягодки собрал, к бабушке побежал.

Козёл с корзиной подбегает к домику
КОЗЁЛ Ах ты, бабушка, ты, Варварушка, отворяй-ка ворота, принимай-ка козла!

Бабушка выходит из домика.
ПЕТРУШКА Из шиповника козёл вкусный чай заварил, бабушку напоил.

КОЗЁЛ Будь здорова, бабушка, бабушка Варварушка!

ПЕТРУШКА Бабушка совсем здорова, по дому хлопочет снова.

БАБУШКА Спасибо, милый мой козёл, что ягоды в лесу нашёл.
(обнимает Козла)

ПЕТРУШКА Поправилась бабушка, а помогли ей лесные ягоды шиповника.

Тут и сказочке коней, а кто слушал – молодец!
Бабушка и Козёл пляшут. Дети хлопают в ладоши.

ПЕТРУШКА Рассказали сказку журавли, полетели вновь на край земли.
Звучит любая танцевальная музыка в стиле р. н. наигрышей.

Участники выходят на передний план сцены перед ширмой и представляются по ролям.

ПЕТРУШКА Спасибо за аплодисменты, до новых встреч!